校園孔子雕塑淺談孔子教育

孔子作為我國歷史上著名的思想家、教育家，可以說在我國是一位家喻戶曉的人物，在校園中我們經常能夠看到各種造型的孔子雕塑，這是因為孔子在教育中有很大的貢獻。

孔子被稱為"萬世師表"，因為他除了是思想家外，他還是個教育家。孔子是春秋時期魯國人，當時的社會屬于春秋末期，諸侯爭霸，周王朝所建立的制度和禮儀很多都已經消失，是所謂的"禮崩樂壞"的時代。春秋之前是西周，西周時期中國已經有了正式的學校，只是當時的學校有一個特征就是"學在官府"。

"學在官府"意味著官府有學而民間無學，當時的人們只有到官府才能學習到知識。不僅如此，而且連書也是只有官府才有，百姓是沒有書的；由于學校和教育都是由官府直接把控的，普通百姓無法讀書，也無書可讀，直接剝奪了百姓受教育的權利。

但是隨著西周統治的漸漸瓦解周天子名存實亡，各諸侯國開始相繼爭鋒，官學式微，私學興起。孔子應勢也開辦了自己的私學，他雖然不是開辦私學的第一人，但是孔子所辦的私學是當時規模最大，培養人才最多，社會影響最大的學校，比如經常說孔子有：弟子三千，賢者七十二人。可見孔子私學的規模巨大，效果顯著。

孔子在教育中，不分貴賤和種族，人人都可接受教育，將平民不能接受教育的規定打破，讓教育普及力度得到加強。更重要的是在這個教育思想中，他提出每個人的天賦是差不多的，重要的是后天教育、環境的影響，將人的地位看的平等，在當時是巨大的進步。

孔子在教育中還提倡因材施教，針對不同的學生性格特點給出不同的建議，這不就是"因材施教"嗎？ 更重要的是他還以身作則，以自己的行為來達到對學生的言傳身教，和現在提倡的師德也是異曲同工之妙！